Para darle fin a este etapa de proyecto 1, quiero decir que fue un proceso denso, en cuanto a tiempo, emociones y aprendizaje, del cual estoy enormemente agradecida de poder haberlo cursado. Pero aprendí muchas cosas, una de las cosas que más tuve que aprender fue iterar. Iterar se convirtió algo súper cotidiano durante P1. Al comienzo debo decir que nada me lograba convencer y gustar del todo, pero luego de intentarlo muchas veces pude lograr a un resultado que me guste. Si bien no es un trabajo perfecto, puedo decir que conozco sus debilidades y virtudes luego de la ayuda de mi profesor y los comentarios de la comisión. Para mi la nota es un número, bueno siempre y cuando no tenga que repetir el ramo jaja, lo que más me importa es poder aprender de mis calificaciones y conocer lo que me falta por mejorar o lo que no estoy haciendo bien.
Por otro lado disfrute mucho el ambiente de la sección 4, junto a los compañeros y al profesor Eduardo Moraga. Me gustaba la dinámica redonda porque así podíamos conocer el proyecto de todos los compañeros y recibir retroalimentaciones generalizadas. Sin embargo había estado acostumbrada las retroalimentaciones personales y más directas, por lo que aprendí a tener un poco más de autonomía con respecto al proceso de un proyecto. Debo agradecer las retroalimentaciones del profesor, las cuales fueron esenciales para seguir avanzando y sobrellevar mi propuesta.
Otras de las cosas que agradezco aprender fue conformar espacios con sus respectivas medidas y regirme en un límite de metros cuadrados, fueron decisiones extras que antes no tomábamos. La conformación de un baño por ejemplo, las medidas necesarias para un baño corriente y un baño para personas con movilidad reducida, el uso de rampas, espacios de descanso, etc. La importancia de suplir las necesidades espaciales de todas las personas es esencial para poder hacer arquitectura para ellas.
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